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2013年7月25日 星期四

3《怪獸沼澤》 林翔著

書名:《怪獸沼澤》 
作者:林翔 
繪圖:黃雄生
出版社:小樹苗
推介: Kimmy(愷媽媽)

專頁:www.facebook.com/readingboat

    說起“怪獸“,很多人都會想起“怪獸家長“,常議論他們教養孩子異於常態的行為,探討成因及尋求治本方法。

    原想愛孩子,為何卻適得其反?

    如果孩子太自我,不顧他人感受,不惬意就動輒生氣,哭鬧不停,亂丢物品,甚至傷己傷人。父母該怎麽辦?與孩子一起閱讀《怪獸沼澤》,孩子與我們都受啟迪!

    《怪獸沼澤》講述一個住在塔塔村的六歲男孩山姆的故事。山姆一生氣,就大吼大叫,又哭又鬧。因此,他的朋友越來越少。

    一次,他跟同學嚕噜砌積木城堡,因噜嚕不小心推倒城堡,山姆就拿起積木丢向他,還兇巴巴的說:“我再也不跟你玩了!“其他小朋友見山姆老是愛發脾氣,敢接近他。山姆沒有反省,繼續獨自玩耍,感到沒樂趣時,回家吃點心。

    途中,山姆遇上一個“看起來很斯文““笑容有點陰森森的“黑衣人,並收下黑衣人送的一顆紅色糖果。回家後,山姆因一些事情而發脾氣。睡至半夜,他從口袋裡拿出紅色糖果,舔了幾口;翌日山姆醒來,變成了一隻”全身長滿了金色尖刺“的黃毛怪獸。

    為何他會變成黃毛怪獸?

    黃毛怪獸為了逃避村民的追捕,躲進傳說有怪獸抓走小孩的黑色沼澤裡。山姆能變回原貌嗎?他在黑色沼澤,會有何遭遇?山姆媽媽失去兒子後會怎樣?

    閲讀後,你會知道答案。

    你會明白“自省”源於生活體驗,“自愛”與“被愛“是相生的!

   

2013年7月24日 星期三

2《小小精靈上學去》徐瑞蓮著

    書名:  《小小精靈上學去》
    作者:徐瑞蓮
    繪圖:翁紹宜
    出版:小樹苗
    推介: Kimmy(愷媽媽)

專頁:www.facebook.com/readingboat

      “快起床,快遲到了!““快收拾地上玩具!快要吃飯了!““快點吃飯!快要上學了!““快温習!快到考試了!“快做功課!快到睡覺時間了!““快……!快……!“若我們給孩子“催促“而他們只冷冷回應:“等一會!“事後,他卻無動於衷,屢勸不改,我們會怎樣?

(1)大動肝火,斥罵不休?
(2)坐視不理,放棄了事?
(3)繼續提醒,直至改過?
(4)沮喪煩惱,自咎失職?
(5)其他?

        小精靈小玲常要爸媽提醒、督促與訓誨。精靈爸媽跟我們一樣,有着相同的煩惱呢!

        精靈世界裡,小精靈必須努力學習,才學會受益一生的魔法。他們暫時要靠爸媽給的“零用魔法“生活。

        小玲因做事拖拖拉拉,常以“等一會“做“擋箭牌“,弄得爸媽十分擔憂!在無法可施下,精靈爸媽提前送小玲上學,盼望在老師諄諄善誘下,小玲學會做事負責、守時和自理!

        可是,小玲上學後,仍改不掉陋習。開學後,每天都是遲到,忘記帶文具、作業。爸媽覺得好無奈!

        小玲曾決意戒掉遲到這壞習慣而使用“零用魔法“,早於晚上穿上校服,待早上一起床就施法變往學校!可是,回到學校她仍呼呼大睡,使老師十分生氣!

         不久,寒假來臨,她天天外出玩耍,完全忘記做功課,直至上學前一晚,小玲才記起寒假作業。作業多得很,小玲不可能一天完成。於是,她懇求爸媽施魔法幫忙完成。爸媽這次沒心軟,跟小玲說沒有做功課的魔法!

        小玲最終沒有完成課業,情急下用“零用魔法“變走功課罷了。

        老師知道小玲變走功課後大怒,罰她一個月內用不了魔法。

    失去魔法後,小玲的生活有何變化?
    她會醒悟嗎?抑或故態復萌?
    真正能幫小玲成為“好精靈“是甚麽呢?

    聽完這故事,六歲的兒子説:“我會用“零用魔法寫快些!“我問:“除了寫快些魔法外,有别的魔法幫忙嗎?我就會使用誠實魔法,向老師道歉!“兒子接着說:“我會用勤力魔法!”我讚他:“對啊!平日使用勤力魔法,就不會怕沒功功課交啦!“

    你猜孩子想擁有甚麽魔法?你又想有甚麼魔法呢?

    我想……如果孩子愛閱讀,就會懂得很多魔法!