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2015年5月27日 星期三

44.《Piggybook》,Anthony Browne

書名:《Piggybook》
作者:Anthony Browne
繪圖:Anthony Browne
出版:Walker Books
推介: Kimmy(愷媽媽)
專頁:www.facebook.com/readingboat


我覺得Anthony Browne的作品很棒!虛實交織的故事,繪出孩子及父母的內心世界。
兒子指着"Piggybook"的封面疑惑地問:「為何這個媽媽要揹起丈夫和兒子?她辛苦嗎?為何爸爸和兩個兒子笑着,而這個媽媽沒有笑容?她是否不快樂?」
「嗯。我像她嗎?」我故意地問。

「不像,您沒有揹過爸爸,也沒有揹起兩個孩子,……只是……偶爾跟我玩飛行遊戲時,讓我騎在您的背上,環遊世界。」
「不如今天我揹着你說這故事吧!」兒子笑嘻嘻地急不及待地騎在我厚實的背上,大喊:「出發!」

"Mr Piggott lived with his two sons, Simon and Patrick, in a nice house with a nice garden, and a nice car in the nice garage.Inside the house was his wife."
映入眼簾的圖畫是Mr Piggott 父子三人,各自雙手交疊於胸前,得意洋洋地站在花園,Mrs Piggott則不見踪影。


接着,三父子坐在餐桌前大聲催促:"Hurrry up with the breakfast,dear,""Hurry up with the breakfast,Mum."
兒子問我:「媽媽在哪兒?在廚房弄早餐嗎?在睡房換衣服嗎?他們趕得及上學嗎?」又說:「把粟米片及牛奶放入碗中,再拌一拌,就可吃吧!他們不會嗎?」

我沒回應,然後翻開下一頁。

"After they left the house, Mrs Piggott washed all the breakfast things…made all the beds…vacuumed all the carpets…and then she went to work.”兒子看著圖畫裡的媽媽,再問我:「她吃了早餐沒有?」我故意地問:「你猜呢?」兒子卻說:「媽媽,我喜歡跟你一起吃早餐!每次你做好早餐,忙著做別的東西時,我都會等你吃早餐!」「謝謝你!」感謝兒子,然後再翻去下一頁。

“Hurry up with the meal, Mum,”the boys called every evening when they came from their very important school.”Hurry up with the meal, old girl,”Mr Piggott called every evening when he came home from his very important job.
Mr Piggott及兩個兒子都張大嘴巴,高聲嚷著Mrs Piggott給他們晚餐。


兒子指著Mr Piggott 坐在沙發呼喚太太開食的圖畫,笑嘻嘻:「你看!他的影子!是豬啊!」
接著,我們看見Mr Piggott拿著刀叉吃飯,Mrs Piggott則獨自”washed the dishes…washed the clothes…did the ironing…and then she cooked some more.”我們看見Mr Piggott、兒子及一隻胖胖的貓在飯後慵懶地坐在沙發看電視。


兒子說:「為何他們不幫忙做家務?爸爸幫忙洗碗,我幫你收衫摺衫呢!」「謝謝你!」感謝兒子,也感謝外子為我分擔家務。

後來,有一個晚上Mr Piggott及兒子回到家中,不見Mrs Piggott 的踪影。他們發現Mrs Piggott留下一張紙條,紙條上寫著:”You are pigs.”

讀到這兒,兒子驚訝地指著圖畫:「你看!Mr Piggott的手,是豬手啊!」他翻下一頁:「兒子Simon和Patrick都變成豬了!」「他們會變回人嗎?Mrs Piggott 會回家嗎?」

你也想知道結局嗎?請翻看Anthony Browne的《Piggybook》。
繪本,是生活寫照,也是一本存摺簿。
我很佩服Mrs Piggott沒有嘮叨埋怨,為家庭默默付出。我也為故事的結局感恩!

2015年2月25日 星期三

26《你最愛誰?》【日】內田麟太郎著


書名:《你最愛誰?》

作者:【日】內田麟太郎

繪圖:【日】長谷川義史

翻譯:陳光棻

出版:小天下

推介: Kimmy(愷媽媽)

專頁:www.facebook.com/readingboat



          忙著在廚房做飯的我,聽到兒子在洗手間大聲呼喚:「媽媽!媽媽!」。

          我趕忙抹乾濕漉漉的手,匆匆走進洗手間:「甚麼事?」。

          他坐在馬桶上笑嘻嘻:「沒甚麼!媽媽,我愛您!」

          額上汗珠滴下,落在眼簾上,我輕輕一抹,眼前的兒子可愛極了!

          一股「舒暢之氣」綻放,我掩鼻笑著問:「為何你便便時要跟我說這句話?」

         他笑呵呵:「我最愛您嘛!」他張開手臂要我抱抱。

         我蹲下來,抱抱仍坐在馬桶上的他。他在我耳邊輕輕的問:「您最愛誰?

       「我最愛您和爸爸!」我不用想就回應他。

       「不可以!不可以啊!問您最愛是誰』嘛!您只能說一個!」他認真地為我分析問題。

      「長輩中,我最愛你太婆;平輩中,我最愛你爸爸;晚輩中,我最愛你!」我哈哈大笑。
 
      「不可以!不可以啊!您最愛誰?」他不滿意我的答案。

       結果,我在他耳邊說:「我最愛的人是……你呀!」聽後,他滿心歡喜。

      童年時,我也常問祖母:「姐妹四人,您最愛誰?」每次,她總是微笑不語。

      兒子問我:「您最愛誰?」那刻,我才明白祖母的心思和兒子的心意。


     《你最愛誰?》一書中,小男孩小拓也很愛問:「你最愛誰?」

     他問媽媽:「媽媽、媽媽,小拓和爸爸,妳比較愛誰?」

    「兩個都愛啊!」

    「不行、不行!一定要選一個。妳最愛誰?」

    「這個嘛……媽媽靠近小拓的耳邊,小小聲的說了一句悄悄話。」

    「小拓開心的在媽媽的臉頰上親了一下。」

     接著,小拓問爸爸、家裡小貓咪咪及外婆同樣的問題。

     究意他們如何回應小拓呢?小拓聽到回覆,他有甚麼反應呢?

     故事結尾,外婆反過來問小拓最愛誰。小拓說:「大家都愛啊!」外婆說:「不行、不行!一定要告訴我最』愛誰才行。」

     你想知道小拓最後怎樣回答嗎?

     你想知道自己的孩子最愛誰嗎?

     孩子對愛的追求與表達,會是怎樣的呢?

    「共童悅讀」,看看《你最愛誰?》吧!

29《不要再笑了,裘裘!》【日】慶子‧凱薩茲


書名:《不要再笑了,裘裘!》

作者:【日】慶子‧凱薩茲 ( Yoshiyuki, Chiaki, Ami )

繪圖:【日】慶子‧凱薩茲 ( Yoshiyuki, Chiaki, Ami )

翻譯:林方萍

出版:三之三

推介: Kimmy(愷媽媽)

專頁:www.facebook.com/readingboat

晨光穿過厚絨絨的簾幕,花兒瓣瓣落在涼快的窗台,惺忪的睡眼,徐徐轉動,胖胖的身軀靜靜安躺。

兒子悄悄走近睡牀,機警的我迅速地合上眼睛佯作熟睡,聽到他拍打裹在被窩及呼喚:「爸爸!爸爸!」的聲音,我禁不住笑了幾聲,兒子立刻轉移目標,爬上牀上,捕取新的獵物。

暖暖的小指頭,不留情面地戳破我臉上的氣球,甚至打開我的眼簾凝視著我:「媽媽!早晨!」我依然不為所動。

直至他用鼻子跟我的鼻尖打招呼,抵受不住搔癢的我,才哈哈大笑回應他:「早晨!」自此,我明白「裝死」是一項「求生」技能。


《不要再笑了,裘裘!》的負鼠媽媽最明白我心意。

她很疼愛兒子裘裘,打算教兒子「裝死」躲避敵人。但裘裘「老愛咯咯咯的笑」,讓她很煩惱。

        為了讓裘裘學會「裝死」,負鼠媽媽利誘兒子:「等你學會了,我就賞你一個你最愛吃的~蟲子派!」

        「他們開始練習了。『不可以笑喔,裘裘。』負鼠媽媽提醒他。『沒問題啦,媽媽』裘裘回答。」

        於是,裘裘躺下裝死,「負鼠媽媽假裝成一隻饑餓的狐狸,湊在他的皮毛上聞來聞去。聞呀,聞呀,聞!」結果,裘裘忍不住笑出來,負鼠媽媽很生氣:「死掉的負鼠才不會笑個不停!」

        接著,「負鼠媽媽假裝成一隻危險的狼」,在裘裘身上到處戳呀戳,「裘裘忍不住笑出來,笑著叫媽媽快住手」;然後,「負鼠媽媽假裝成一隻兇猛的山貓」,拎著裘裘晃來晃去,「裘裘忍不住笑出來,笑得全身發抖,跌到了地上」。

        訓練不成,負鼠媽媽很擔心,站在屋外偷看裘裘「裝死」不成的朋友卻很開心。最後,負鼠媽媽帶裘裘到森林裡練習。

        這次,負鼠媽媽假裝甚麼呢?裘裘能學會「裝死」嗎?為甚麼?

        故事結尾,負鼠媽媽和裘裘站著,裘裘的三個朋友及一隻棕色大熊卻倒在地上「裝死」,為何?

        看看《不要再笑了,裘裘!》這繪本吧!你會學會另一種「求生技能」─「笑」!






34《一個我不夠用》彼得‧雷諾茲 (Peter H. Reynolds)著


書名:《一個我不夠用》

作者:彼得‧雷諾茲 (Peter H. Reynolds)

繪圖:彼得‧雷諾茲 (Peter H. Reynolds)

譯者:宋珮

出版:道聲出版社

推介: Kimmy(愷媽媽)

專頁:www.facebook.com/readingboat


兒子出生前,我是一個語文教師,天天都忙過不停。

寒冬裡,太陽沉睡未起,眼簾初開,四周漆黑模糊,燈光亮起,照著仍未批改的一疊文章。我向著滴嗒滴嗒的時鐘,低頭許願,希望能在五時半前做好未完成的工作。

可是,事與願違。我只好在乘搭輕鐵、巴士及火車的路途上,或坐或站都不斷批改,最終在回校前完成任務。

放下公事包,拿出一份祖母做的三明治,沖了一杯即溶咖啡,喝了一口,來練朗誦的學生已在教員室門外呼喚我的名字……

我曾想:若我認識多啦A夢多好,請他給我一個法寶,多變幾個我,那我就能輕鬆地完成任務了!

彼得‧雷諾茲《一個我不夠用》的小男孩里歐跟我一樣忙碌不停。「不管他怎麼辛勤工作,事情總是做不完。」於是,他列出工作表,可是他的「工作表愈來愈長。」

里歐想:「工作這麼多,一個我不夠用。如果有兩個我就好了」。「就在這時候,傳來一陣敲門聲。里歐打開門……揉揉眼睛,不敢相信,另一個他出現了!新來的里歐抓起工作表,說:『我們兩個可以把事情做完。』」新來的里歐「很會幫忙,但是事情變得更多了。第三個里歐來忙。四個呢?四個人組成夢幻團隊」……多加一個又一個里歐,變成了十個里歐,一個比一個更忙碌。里歐最後累垮了,他會怎樣做呢?其他里歐是否都累垮了?

你們有累垮的經歷嗎?你們需要多一個自己嗎?你們的孩子曾因學習而累垮了嗎?他們的文字、說話、圖畫及表情裡,有沒有表達「多一個自己就好了」的心聲呢?

多一個自己,就能不再忙碌嗎?翻閱《一個我不夠用》,你和我都能找到答案!

彼得‧雷諾茲曾說:「很多年前,我參加一個研討會,學習如何做好時間管理。研討會的老師教我們,每天的每一分鐘都要加以利用、用到最大的限度。這個方法真的很有效。我變得很有效率、很會按著時間表進行,也很有組織能力、有條不紊,以致沒有閒暇---然而,人生最美好的一些事物,來自這些閒暇時光。」你同意嗎?